Consideraciones sobre las dificultades que de ordinario se les presentan a los niños y niñas, adolescentes, jóvenes y personas afectadas por una discapacidad visual grave en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Matemática y otras áreas científicas, técnicas y destrezas específicas. Posibles soluciones y orientaciones a sus familias y profesores de aula.
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Consideraciones sobre las dificultades que de ordinario se les presentan a los niños y niñas, adolescentes, jóvenes y personas afectadas por una discapacidad visual grave en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Matemática y otras áreas científicas, técnicas y destrezas específicas. Posibles soluciones y orientaciones a sus familias y profesores de aula.
Se muestran en este episodio ejemplos y diversidad de formatos inclusivos y graduables de otros dos clanes de juegos de estrategia ganadora. Muy adecuados para el desarrollo de habilidades hápticas al jugar con escenarios físicos y piezas manipulables, y atrayentes y eficaces para el desarrollo del pensamiento computacional.
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Consideraciones sobre las dificultades que de ordinario se les presentan a los niños y niñas, adolescentes, jóvenes y personas afectadas por una discapacidad visual grave en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Matemática y otras áreas científicas, técnicas y destrezas específicas. Posibles soluciones y orientaciones a sus familias y profesores de aula.
