Consideraciones sobre las dificultades que de ordinario se les presentan a los niños y niñas, adolescentes, jóvenes y personas afectadas por una discapacidad visual grave en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Matemática y otras áreas científicas, técnicas y destrezas específicas. Posibles soluciones y orientaciones a sus familias y profesores de aula.
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Consideraciones sobre las dificultades que de ordinario se les presentan a los niños y niñas, adolescentes, jóvenes y personas afectadas por una discapacidad visual grave en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Matemática y otras áreas científicas, técnicas y destrezas específicas. Posibles soluciones y orientaciones a sus familias y profesores de aula.
Sorprende la capacidad de cálculo mental del matimago, por la velocidad de respuesta y el tamaño de algunos números. Claro que estamos hablando de un matimago, no de un supermatemático…
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Consideraciones sobre las dificultades que de ordinario se les presentan a los niños y niñas, adolescentes, jóvenes y personas afectadas por una discapacidad visual grave en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Matemática y otras áreas científicas, técnicas y destrezas específicas. Posibles soluciones y orientaciones a sus familias y profesores de aula.
