Gæst: Anne Skare Nielsen - Fremtidsforsker i Universal Futurist

Velkommen til en samtale, hvor vi forsøger at redde verden... uden at have en manual, men med en god portion nysgerrighed, kærlighed og en smule kaos.

I dag taler vi om fremtiden. Ikke den der kommer af sig selv, men den vi roder os ind i, skaber sammen... og nogle gange spænder ben for, mens vi prøver at gøre det rigtige.

Vi taler om fællesskaber, kunstig intelligens, skolesystemer, menneskesyn, sadomasochisme og hvorfor vi som mennesker åbenbart elsker både kontrol og at give den væk igen.

Der bliver talt om fremtiden som en GPS, om pædagoger som verdens skjulte helte, om hvorfor vi måske burde stole lidt mere på hinanden... og lidt mindre på systemer, der er bygget til en verden, der ikke findes længere.

Og bare rolig…Der er både plads til grin, forvirring, store spørgsmål, små erkendelser... og måske en enkelt eksistentiel krise undervejs.

Velkommen til en samtale om at være menneske i en tid, der endnu ikke helt har besluttet sig for, hvad den vil være.

Takeaways

• Sadomasochisme kan ses som en metafor for samfundets dynamikker.

• Fremtiden kræver en ny tilgang til læring og samarbejde. Vi skal genoverveje vores værdier i samfundet.

• Fællesskaber er essentielle for menneskelig trivsel.

• Menneskesyn er centralt for at forstå vores handlinger.

Gæst: Mikkel Wiene - Skoleleder på Brønshøj Skole

Del II - du kan lytte til #1 afsnit med Mikkel "En ny begyndelse".

Hvordan skaber man en skole, hvor både børn og voksne har lyst til at være?

Ikke bare overleve... men trives.

I denne episode af Reconnect the Dots møder Thomas Berg skoleleder Mikkel Wiene fra Brønshøj Skole, der har gjort op med forestillingen om, at styring og struktur altid skaber tryghed. I stedet arbejder han ud fra et enkelt, men radikalt princip:

Tillid før kontrol. Relationer før regler.

Samtalen dykker ned i den virkelighed, hvor lærere leder sig selv, beslutninger tages tæt på praksis, og fleksibilitet er vigtigere end fastlåste planer.

Men vi taler også om bagsiden... om tvivlen, krydspresset og det mod, der skal til for at turde give slip.

Mikkel deler ærligt ud af erfaringerne fra en skole, hvor ledelsen kollektiviseres, hvor børnesynet gentænkes, og hvor kultur ikke skal bo i én leder, men i fællesskabet.

Det er en fortælling om relationel ledelse, motivation og modet til kontroltab... men også om, hvad der sker, når man tør skabe en skole, der føles levende.

Hvis du tror på, at fremtidens skole handler om mennesker frem for systemer...så er denne episode for dig.

#TT38 talenttest #Folkeskolen #Ledelse

Gæst: Maria Skjærven - AI ekspert og founder af Futurescouts

I dette afsnit tager Thomas Berg og Maria Skjærven dig med ud på stierne... både de fysiske og de mentale.

Sammen åbner de for samtalen om, hvordan vi kan Reconnect the Dots mellem mennesker, teknologi og formål, mens de varmer op til deres kommende gåtur rundt om Furesøen den 31. oktober 2025 kl. 09.00.

Det bliver ikke en hvilken som helst tur: Vi taler 21 km nysgerrighed, nærvær og netværk.. med pauser til både kaffe, grin og de helt store spørgsmål.

Undervejs folder Thomas sin passion for TT38-talenttesten ud og viser, hvordan vores naturlige styrker kan give os mere energi i hverdagen (og færre “mandagstrætte” timer).

Maria kobler det på sin verden med AI, hvor kunstig intelligens ikke handler om at erstatte mennesker, men om at blive vores klogeste, mest tålmodige sparringspartner - den, der gider spille bold med os, også kl. 23 om aftenen.

Samtalen flyder frit mellem idéer, refleksioner og grin, når de to deler historier om at turde skifte retning, finde mening i sit arbejdsliv og opdage, at fremtiden ikke bare handler om teknologi - men om mennesker, der tør være nysgerrige sammen.

Så hvis du trænger til frisk luft, kloge samtaler og selskab med både do’ers, drømmere og data-nørder, så snør skoene og gå med.

Du behøver ikke kunne løbe en halvmaraton... bare have lyst til at bevæge dig, tænke og møde nye mennesker med et åbent sind.

Tilmelding: https://www.futurescouts.dk/product-page/g%C3%A5tur-rundt-om-fures%C3%B8en-m%C3%B8de-med-mennesker-nye-perspektiver

Der er et begrænset antal pladser (30) - prisen er 500 kroner inkl. moms - og kaffen smager bedst, når du er der.

Gæst: Cecilie Gredal - Ledelsesfrisætter

I denne episode inviterer jeg Cecilie Gredal - ledelsesfrisætter, spirituelt tænkende og menneskeklog... ind til en samtale om, hvordan vi genfinder forbindelsen til os selv, hinanden og noget større end os selv.

Vi taler om:

• At tænde et “lejrbål”, hvor ledere kan finde transformation og nærvær.

• Idealfælder – hvorfor jagten på det “rigtige” job, liv eller identitet kan holde os fast.

• Rejsen fra kriger til vismand – og hvordan vi kan blive bedre til at leve i nuet.

• Hvorfor optimeringskulturen og teknologiske quick fixes kan spænde ben for vores menneskelighed.

• Og hvordan ro, intuition og kærlighed kan frisætte både ledere og mennesker i en ny tid.

Stemningen er varm, legende og dyb... som en samtale ved et lejrbål, hvor både grin, sårbarhed og visdom får plads.

Guest: Adam Montandon - TEDx Odense, Innovator & Educator

In this vibrant and wide-ranging episode of Reconnected Dots, host Thomas Berg reconnects with the wildly creative and wonderfully curious Adam Montandon... a British-born innovator, educator, public speaker, and TEDx curator known for turning imagination into action.

From their first meeting during a filmed COVID-era learning program to collaborating on TEDx events and radical university courses, Thomas and Adam reflect on a shared passion for shaking up education, living with curiosity, and building a life worth talking about.

This conversation is a kaleidoscope of insights, playfulness, and personal stories that challenge the norms of learning, living, and leading.

Whether you're a rebel educator, curious student, creative entrepreneur, or just wondering what’s next... this episode will spark something in you.

🎧 Tune in and get inspired to live an interesting life... one that writes unforgettable stories.

Highlights include:

• Adam’s journey from professional bubble-blower to “ideas midwife”

• How fun, imagination, and play can be serious tools for learning

• Why many of today’s students (and adults) are looking for permission to do things differently

• The wild success of his summer course "Engineering Imagination" – a course no one quite understood but everyone wanted in on

• Adam’s hilarious and profound “ice cream” metaphor for life purpose

• What TEDx speakers have in common (it’s not what you think!)

• How we can meet people as who they’re becoming, not just who they are

• The power of making bold suggestions, even without a clear plan

Find Adam on LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/adammontandon/

Gæst: Egon Loke - Formålsvogter & Changemaker

Hvad sker der, når en talentnørd og en systemtænker mødes for at pille ledelse fra hinanden og samle den igen på nye måder?

I denne episode har Thomas Berg inviteret Egon Loke med i lydlaboratoriet til en levende samtale om selvledelse, formål og det menneskesyn, vi bygger vores organisationer på.

De tager livtag med den klassiske ledelsesmodel, diskuterer hvorfor fejlkultur ikke er noget man har men noget man gør, og hvordan diversitet ikke bare er HR-buzz, men ren råstyrke i et team.

Sammen spørger de: Hvad sker der med bundlinjen, når ansvar bliver noget, vi deler – og ikke uddelegerer? Hvordan ser en organisation ud, hvor mennesker faktisk trives – og ikke bare overlever?

Med begreber som ESG, social intelligens og bæredygtighed som krydderier, får du en samtale, der både udfordrer og inspirerer – og måske giver dig lyst til at stille det vigtigste spørgsmål af alle:

Hvad ville der ske, hvis vi faktisk troede på, at mennesker ville det godt?

LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/egon-loke-b46880/

Gæst: Ole Droob - Rektor på Hasseris Gymnasium

I denne samtale deler Ole Droob sin rejse fra arbejderklassebaggrund til rektor på Hasseris Gymnasium ved Aalborg, en skole der i dag er kendt som Danmarks bedste på trivsel.

Ole fortæller, hvordan hans egne erfaringer har formet hans ledelsesstil og syn på uddannelse, og hvorfor det er afgørende, at skoler ikke kun fokuserer på karakterer, men også på dannelse – altså at hjælpe unge med at forstå sig selv, andre og deres rolle i samfundet.

Vi diskuterer de store udfordringer i uddannelsessystemet: mistrivsel blandt unge, nulfejlskultur, forældres og kammeraters indflydelse på uddannelsesvalg, og hvordan vi skaber et ungdomsmiljø, der både er trygt og udviklende.

Ole er særligt optaget af, hvordan skolerne kan ruste sig til de omfattende reformer, der rammer i 2030, hvor HF og 10. klasse forsvinder, og hvordan vi bevarer relevans og mening i ungdomsuddannelserne.

Han taler også om betydningen af psykologisk tryghed i skolen – både for elever og medarbejdere – og hvordan ledelse i fremtiden skal balancere krav og støtte.

Fejl skal ikke ses som nederlag, men som en naturlig del af læring, og eleverne skal trænes i selvledelse, så de bliver bedre rustet til en kompleks og foranderlig verden.

Kort sagt:

En engageret samtale om, hvordan vi kan skabe uddannelsessystemer, der både uddanner dygtige fagfolk og hele, robuste mennesker – og hvordan ledelse, fællesskab og dannelse spiller en nøglerolle i den proces.

LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/ole-droob-650a435/

Takeaways

• Trivsel og læring er centralt i uddannelsen.
• Det er vigtigt at se den enkelte som menneske.
• Reform af uddannelsessystemet kræver mod og testforløb.
• Dannelsesbegrebet er essentielt for fremtidens samfund.
• Der er behov for at skabe et godt ungdomsmiljø.
• Uddannelsessystemet skal imødekomme unges behov.
• Ledelse i uddannelsen kræver empati og forståelse.

• Det er vigtigt at have forventninger til de unge.

• Fællesskab er centralt for dannelse og personlig udvikling.
• Selvledelse bliver vigtigere i fremtidens arbejdsmarked.
• Fejl skal ses som en del af læringsprocessen.
• Humor kan forbedre arbejdsmiljøet og ledelse.

• Der er behov for at nedbryde hierarkier i uddannelsessystemet.

• Uddannelsessystemet skal understøtte udviklingen af sociale kompetencer.
• Ledelse skal fokusere på at være synlig og tilgængelig for eleverne.

Gæst: Renata Edsbjerg - Ledelsesrådgiver og Futurist i HUMAN REVOLUTION

I denne episode af Reconnect Dots taler Thomas Berg med Renata Edsberg om, hvordan organisationer kan navigere i kompleksitet ved at trække på naturens visdom. De finder ideer i "Klodshans", i hvad der sker i verden lige nu.

De diskuterer vigtigheden af regenerativ ledelse, biomimicry, og hvordan man kan skabe livgivende organisationer, der fremmer samarbejde og relationer.

Renata deler sin erfaring med transformationer og hvordan smerte og friktion er en naturlig del af udviklingsprocessen.

I samtalen udforsker Thomas Berg og Renata dybden af transformation og de liminale rum, hvor forandring finder sted.

De diskuterer vigtigheden af at anerkende eksisterende strukturer, mens man navigerer i nye livgivende processer.

Krisens rolle som et vendepunkt i forandring fremhæves, ligesom behovet for at genskabe forbindelser til os selv og hinanden.

Tålmodighed og handling i transformation er centrale temaer, og der argumenteres for en regenerativ tilgang til handling, der omfavner helhed og forankring.

Vi håber du bliver klogere og kan stille nye spørgsmål, som udvider din egen horisont.

LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/renata-edsbjerg/

Web: https://humanrevolution.dk/

• Fremtidens organisationer skal ses som økosystemer.
• Kompleksitet kræver en ny tilgang til ledelse.
• Naturen kan lære os om samarbejde og resiliens.
• Biomimicry kan inspirere til nye organisationsformer.
• Regenerativ ledelse fokuserer på livgivende processer.
• Samarbejde er vigtigere end hierarkisk ledelse.
• Forandring er en naturlig del af livet.
• Smerte og friktion er nødvendige for vækst.
• Vi skal anerkende vores indre natur i organisationer.
• Transformation kræver mod og vilje til at ændre. Liminale rum er gråzoner mellem det gamle og det nye.
• Transformation kræver respekt for eksisterende strukturer.
• Krisen kan være et vendepunkt for forandring.
• Vi skal genskabe forbindelser til os selv og hinanden.
• Handling kræver tålmodighed og forståelse.
• Regenerativ handling handler om helhed og forankring.

• Undersøgelse og nysgerrighed er essentielle i transformation.

Guest: Israel Ssentamu - Founder of Daydream Ministries Uganda

In this conversation, Thomas Berg interviews Israel Ssentamu, a young Ugandan leader dedicated to transforming his community through education and social initiatives.

They discuss Israel's journey from managing an orphanage to pursuing a degree in development studies, the challenges faced during the COVID-19 pandemic, and the importance of community support and mentorship.

Israel shares his vision for the future, emphasizing the need for financial assistance to complete his education and the impact it will have on his community.

The conversation highlights the resilience and determination required to overcome obstacles and the collective responsibility to support those striving for change.

Want to help fund Israel?

https://www.gofundme.com/f/support-israel-ssentamus-final-two-semesters?utm_campaign=natman_sharesheet_dash&utm_medium=customer&utm_source=copy_link&attribution_id=sl:5885586f-4e19-452f-81e1-1f5ea37117e5

Orphanage:

https://www.daydreamministriesug.org/

Takeaways

• Education is a pathway to community transformation
• COVID-19 significantly impacted education in Uganda.
• Mentorship is crucial for personal and professional growth.
• Community engagement is essential for social impact.
• Financial challenges hinder many from pursuing their dreams.
• Resilience is key to overcoming life's obstacles.
• A strong vision can motivate action and change.
• Collaboration can amplify efforts in community development.
• Every contribution helps break the cycle of poverty.

Thank you for supporting Israel: Julia Goodman, Mark Mason-Jones, David Robinson, Terry Hanusik

Gæst: Henrik Good Hovgaard - Fremtidstræner og Futurist i Universal Futurist

Har du nogensinde undret dig over, hvad en futurist egentlig laver?

I en spændende samtale med Henrik, udforsker vi ikke kun fremtiden, men også fortidens betydning for vores forståelse af den.

Vi taler om skiftet fra en "pensionskultur" til en "pausekultur," om AI som en "anden hjerne/second brain," og om hvordan kollektiv intelligens kan hjælpe os med at navigere i en usikker verden.

Det her handler om mere end bare fremtidssnak – det handler om handling. Om at tænke større, gå længere og turde forestille sig overgangen fra Tribal til Planitary civilisation.

Henrik og jeg deler idéer om, hvordan innovation kan inspirere håb, og vi drømmer om et fremtidens museum – et sted, hvor verdens bedste idéer kan leve og vokse.

Og hvorfor ikke Danmark? Med vores tradition for samarbejde og nytænkning har vi alt, hvad der skal til for at blive en idé-nation.

Tag med på rejsen

Fra fortid til fremtid: At forstå klimaforandringer kræver, at vi lærer af historien.

Futurist Quiz: Hvilken type futurist er du?

Trends: Pausekulturen er på vej til at overtage pensionskulturen.

Visual storytelling: Et billede siger mere end tusind ord – også i fremtiden.

Kollektiv intelligens: Når vi deler viden, skaber vi fremtidens løsninger.

Danmarks potentiale: Lad os blive en nation, der leverer idéer til verden.

Futurist Quiz: https://www.futuristcommunity.dk/c/blog/futurist-quiz

Futurist Pro:

https://www.universalfuturist.dk/futurist-pro-open-home

LinkedIn:

https://www.linkedin.com/in/henrik-good-hovgaard-5341993/

Bog: Fremtidssans

Guest: Anastasia Kalinina - Co-founder and CEO at reState Foundation

The purpose of Reconnect the Dots is to inspire listeners to rethink, reinvent, and explore new ways of organizing, working, and learning.

In this episode of Reconnect the Dots, Thomas Berg engages in a profound conversation with Anastasia Kalanina about the need for systemic change in governance and the importance of self-organization.

They explore the mental health crisis among politicians, the dual meaning of the term 'Restate', and the necessity of rethinking leadership and success metrics.

The discussion emphasizes community empowerment, the courage to face systemic challenges, and the call to action for individuals to reconnect with their humanity and the planet.

Books and report mentioned

🟣 "The coming wawe - AI, Power and Our Future" Mustafa Suleymann

🟣 "Nexus - A Brief History of Information Networks from the Stone aAge to AI" Yuval Noah Hahari

🟣 "The end of the World is just the Beginning - Mapping the Collapse of Glbalization" Peter Zeihan

🟣 "Atomic Habits - Tiny Changes, remarkable Results" James Clear

"Mere Mortals" report https://www.apolitical.foundation/report/mere-mortals%3A-the-state-of-politicians'-mental-wellbeing-and-why-it-matters

LinkedIn: linkedin.com/in/anastasia-kalinina-2400ab4

Takeaways

• Self-organization is essential for impactful governance.

• Mental health issues among politicians are a silent crisis.
• Rethinking governance requires a shift in leadership values.
• Success should be measured by happiness and participation, not just growth.
• Communities can self-govern and create change beyond traditional structures.
• Courage is necessary to face systemic challenges and reimagine solutions.
• The current political system is often rigid and resistant to change.
• We need to ask the right questions to drive meaningful change.
• The interconnectedness of humanity must be recognized in governance.
• A new approach to leadership is needed for a sustainable future.

Gæst: Helle rabøl Hansen - Mobbe og fællesskabs forsker

I denne episode af Reconnected Dots diskuterer Thomas Berg og Helle Rabel Hansen de udfordringer, som skolesystemet står overfor, både i Danmark og Grønland.

Helle deler sine indsigter om, hvordan det danske skolesystem er blevet kopieret i Grønland, og hvordan det ikke altid fungerer optimalt.

De taler om skolens udviklingskrise, børns behov for mening i læring, og hvordan uddannelse skal være en invitation til selvaktivitet. Derudover diskuteres betydningen af diversitet i læring og fællesskab.

I denne samtale diskuterer Thomas Berg og Helle Rabøl Hansen de udfordringer og muligheder, der findes i det danske uddannelsessystem.

De taler om behovet for at bryde med traditionelle strukturer, fremme kreativitet og tillid i skolen, samt vigtigheden af teamarbejde og elevinddragelse.

Samtalen berører også, hvordan AI kan spille en rolle i at forløse kreativitet og innovation i undervisningen.

Vi håber du bliver inspireret til at stille nye spørgsmål i din organisation eller virksomhed

Inspiration

• Skolen står i en udviklingskrise, der kræver nye tilgange.
• Børn søger mening i deres læring, hvilket er essentielt for deres udvikling.
• Uddannelse bør invitere til selvaktivitet og personlig udvikling.
• Fællesskab i skolen skal rumme forskellighed for at være effektivt.
• Frustration blandt lærere kan føre til negativ børnesyn.
• Der er behov for at udvikle skolesystemet fra bunden med lærerne i fokus.
• Diversitet i læring kan føre til bedre problemløsning.
• Grønland tilbyder unikke perspektiver på læring og fællesskab.
• Historisk set har skolen været præget af industriens behov.
• Det er vigtigt at anerkende og støtte lærere, der skaber positive læringsmiljøer. Specialisering kan begrænse evnen til at tilpasse sig nye udfordringer.
• Uddannelsessystemet skal være mere åbent for kreative metoder.
• Kreativitet er ofte undertrykt i det industrielle skolesystem.
• Tillid til eleverne kan forbedre læringsmiljøet.
• Teamarbejde er essentielt for fremtidens arbejdsmarked.
• Rebeller i uddannelsessystemet kan skabe forandring.
• Læring skal prioriteres over standardiseret undervisning.
• Der er behov for strukturelle ændringer i skolen.
• AI kan hjælpe med at tilpasse undervisningen til elevernes behov.
• Vi skal fokusere på at udvikle relationelle kompetencer hos lærere.

Vil du linke med Helle? https://www.linkedin.com/in/rab%C3%B8l/

Guest: Niki Skene - Superconnector and founder of Conference on Wheels

The purpose of Reconnect the Dots is to inspire listeners to rethink, reinvent, and explore new ways of organizing, working, and learning.

Thomas Berg and Niki Skene share an inspiring conversation in episode two of Reconnected Dots. Thomas, based in Copenhagen, and Niki, near Salzburg, Austria, discuss Niki's unique journey and perspectives. The dialogue revolves around curiosity, connecting dots, and inspiring new ways to work and live.

Thomas and Niki explore themes like the concept of home, professional journeys, and fostering meaningful connections. Niki shares his path from advertising to organizing TEDx events and creating Conference on Wheels.

They delve into topics like managing curiosity, the role of innovation in San Francisco, and fostering youth potential through initiatives like Moonshot Pirates.

The discussion concludes with reflections on fatherhood, building meaningful relationships, and staying open to exploring the unknown.

Key Takeaways

• Home is defined by people, not places.
• San Francisco fosters innovation and problem-solving.
• Managing curiosity is a crucial aspect of personal growth.
• Building connections is key to professional success.
• Moonshot Pirates empowers young talents to create impactful solutions.
• Fatherhood and meaningful relationships are transformative experiences.
• It's okay to say "I don't know" and remain open to learning.

Notable Quotes

• "Managing curiosity is the future of education."

• "What holds us back often isn’t what we know, but what we’re afraid to explore."
• "We should focus on creating environments where people can realize their dreams."
• "What is the big ask that you feel to small to ask for?"
• "The linear mindset of education is a curriculum - what should you learn - The exponential mindset in education is managing curiosity!"

https://www.linkedin.com/in/nikiskene/

Gæst: Mikkel Wiene - Skoleleder på Brønshøj skole

Velkommen til en ny begyndelse

Thomas Berg introducerer podcasten Reconnect the Dots med en inspirerende samtale med Mikkel Wiene, skoleleder på Brønshøj Skole.

Formålet med podcasten er at inspirere lytterne til at gentænke, genopfinde og udforske nye måder at organisere, arbejde og lære på.

🟣 Frisættelse som fundament

🟣 Relationel ledelse fremfor strategisk kontrol

🟣 Effekterne af forandringen af Brønshøj Skole

🟣 Inklusion og mangfoldighed som pejlemærker

🟣 En vision for fremtiden

🟣 En invitation til andre ledere

🟣 Et lys for fremtiden

Historien om Brønshøj Skole handler om en transformation, der blev nødvendig, da traditionelle løsninger ikke længere virkede. Skolen valgte at gentænke sin tilgang, med fokus på frisættelse af lærerne gennem selvledende teams, hvor tillid til de fagprofessionelle blev centralt.

Mikkel fremhæver relationel ledelse som fundamentet for forandringerne, hvor energi og fællesskab trumfer strategisk kontrol. Resultatet har været halveret sygefravær, øget arbejdsglæde og roligere elever, selvom der stadig er udfordringer.

Skolen arbejder med inklusion og mangfoldighed ved at skabe nærværende rammer for børns trivsel og fleksibilitet til at imødekomme forskellige behov. Visionen er en skole med plads til eksperimenter og fællesskab, hvor både børn og voksne trives.

Mikkel opfordrer andre ledere til at tage ansvar og prøve nye veje, selv med risikoen for at fejle. Historien er en inspiration til, hvordan håb, tillid og mod kan skabe en bedre fremtid for skolesystemet.

LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/mikkel-wiene-400a38131/