Le podcast où l'on parle éducation, vivre ensemble, handicap et lien social. Si ces sujets t'intéressent tu es au bon endroit ! Dans ce podcast j'interview acteurs du lien et de l'éducation et j'aborde des thèmes liés à mon métier d'éducatrice spécialisée.
Je suis Corinne Sossou, éducatrice spécialisée depuis 2009. On nous demande souvent "ah tu es éducateur spécialisé? Et spécialisé en quoi?". Et bien dans l'accompagnement de personnes qui pour une raison ou une autre ont besoin d'un soutien ponctuel ou plus durable du fait d'un handicap, du fait d'une histoire de vie, d'éléments divers qui fragilisent le lien social, le bien être, l'autonomie... Je peux travailler en protection de l'enfance, auprès d'adultes en précarité, auprès de personnes en situation de handicap, etc etc....
Ces sujets sont méconnus et quand ils sont traités par les médias, je suis souvent frustrée de l'incompréhension et de l'axe qui est soit du sensationnalisme, soit de la pitié, soit de l'admiration de ces femmes et hommes courageux! Et de mon point de vue, la réalité est autre alors....j'ai décidé de témoigner et de faire parler les personnes concerncées, les bénéficiaires, les travailleurs sociaux, les familles....
J'ai aussi décidé de mettre la lumière sur des personnes qui ont des initiatives innovantes, créatives, pour répondre à une problématique médicale, sociale.
Je peux aussi aborder des questions qu'on me pose souvent, afin de vous donner mon point de vue et des éléments pratiques et théoriques pour le quotidien en famille.
Actuellement je travaille en libéral et j'accompagne des enfants et adolescents neuroatypiques et leurs familles. Le sujet des troubles du spectre de l'autisme et du TDAH seront donc souvent abordés ici. Mais pas que!
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Dans ce podcast, je donne la parole à celles et ceux qui réinventent l’éducation et le lien social – sur le terrain, au quotidien.
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Dans cet extrait, ma fille, Siana, 8 ans, partage son regard d’enfant sur la vie dans une école alternative. Elle raconte les projets menés en classe, la façon dont les enfants participent aux choix du quotidien et comment ils apprennent à gérer le bruit à l’école.
À travers ses mots, cet épisode aborde des thèmes comme la méthodologie de projets, le respect du rythme de chacun, le vivre-ensemble;
Un épisode inspirant pour les parents, les enseignants et les professionnels de l’enfance qui s’intéressent à l’éducation alternative, et aux pratiques favorisant un climat scolaire apaisé.
épisode complet: https://shows.acast.com/6482e0273a6e63001132552f/6877b79981b46e5956d99f99
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Dans cet extrait, Lauriane Vervier, psychomotricienne, présente son travail en psychomotricité avec son poney, une approche thérapeutique qui s’appuie sur la relation à l'animal pour accompagner le développement de l’enfant.
Elle explique comment la psychomotricité assistée par l’animal permet de travailler la régulation émotionnelle, la conscience corporelle, la motricité, la confiance en soi et les compétences relationnelles, notamment chez les enfants à besoins spécifiques (TSA, TDAH, troubles du neurodéveloppement).
Grâce au contact avec le poney, à son rythme et à sa présence apaisante, l’enfant évolue dans un cadre sécurisant, favorisant l’engagement, l’autonomie et l’apaisement.
Un extrait de podcast inspirant pour les parents, les professionnels de l’enfance et de l’accompagnement éducatif, qui s’interrogent sur les bénéfices de la médiation animale en psychomotricité.
pour écouter l'épisode complet: https://shows.acast.com/6482e0273a6e63001132552f/65007372baff9f0011b6a669
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Les fêtes de fin d’année peuvent être source de joie… mais aussi de stress et de surcharge sensorielle pour les enfants neuroatypiques (TSA, TDAH...). Dans ce contenu, découvrez 10 idées concrètes et faciles à mettre en place pour préparer les fêtes avec votre enfant neuroatypique, en tenant compte de ses besoins spécifiques.
Anticipation, repères visuels, gestion du bruit et des émotions, adaptation des temps familiaux… Ces pistes permettent de réduire l’anxiété, de favoriser un climat apaisé et de rendre les moments festifs plus inclusifs pour toute la famille. Un contenu utile pour les parents, les proches, mais aussi les professionnels de l’enfance engagés dans l’accompagnement des enfants à besoins particuliers.
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Dans cet extrait de podcast, Thomas, jeune adulte avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA), partage son vécu des relations fraternelles et des relations sociales à l’adolescence.
À travers son témoignage, cet extrait permet de mieux comprendre les défis relationnels à l’école, dans la famille et avec les pairs.
Un éclairage précieux pour les parents, les professionnels de l’enfance et de l’adolescence, ainsi que toute personne souhaitant mieux comprendre l’autisme et favoriser des relations plus apaisées et inclusives.
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Dans cet épisode du calendrier de l'avent, nous parlons des cahiers Grafix avec Julie de Kids ID, des supports pédagogiques pensés pour accompagner les enfants dans le graphisme et l’apprentissage de l’écriture. Conçus pour respecter le rythme de chaque enfant, ces cahiers proposent une approche ludique et progressive qui favorise le plaisir d’écrire, la confiance en soi et la motricité fine.
Episode complet : Des outils pour simplifier la vie des parents! Avec Julie et KIDS-IDS! - Spécialisée en quoi? | Acast
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Dans cet épisode, Mélanie Cotting présente la méthode Cap sur la Confiance, une approche conçue pour développer la confiance en soi chez les enfants et les adultes. Elle explique les fondements de cette méthode, ses outils concrets et la manière dont elle peut être utilisée par les parents, enseignants et professionnels. Un échange éclairant renforcer les compétences psychosociales et favoriser un climat éducatif sécurisant et bienveillant.
épisode complet: https://shows.acast.com/6482e0273a6e63001132552f/68d6f2612552b72c201e8152
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Dans cet épisode du calendrier de l’avent, Eva partage la naissance de Nel & Tao, une marque de vêtements pensée pour les enfants hypersensibles. À partir de son expérience de maman d’un enfant à hate sensibilité tactile, elle explique pourquoi les vêtements peuvent devenir une véritable source d’inconfort sensoriel et comment elle a imaginé des pièces douces, confortables et respectueuses des besoins sensoriels. Un échange inspirant sur l’hypersensibilité chez l’enfant, l’adaptation du quotidien et l’importance de proposer des solutions inclusives pour le bien-être des enfants et de leurs familles.
Retrouvez l'épisode complet ici: https://shows.acast.com/6482e0273a6e63001132552f/6602977060b6330016894f89
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Dans cet extrait, Sophie Lebon présente Captibulle, un outil pensé pour répondre à une difficulté très fréquente à l’école : se concentrer dans un environnement riche en stimulations. Bruit, mouvements, agitation visuelle… pour certains enfants, et en particulier ceux avec un TDAH, un TSA ou une hypersensibilité sensorielle, la classe peut rapidement devenir envahissante.
Captibulle permet de créer une bulle de concentration en limitant les stimulations visuelles et sonores, tout en laissant l’enfant présent dans le groupe. L’objectif n’est pas d’isoler, mais d’offrir un appui ponctuel pour favoriser l’attention, l’apaisement et l’engagement dans la tâche.
Captibulle est un outils concret pour soutenir les élèves, et un simple aménagement peut avoir un impact réel sur les apprentissages et le climat de classe. Un extrait utile pour les enseignants, professionnels de l’enfance et parents en quête de solutions respectueuses des besoins des enfants.
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La relation adulte-enfant n’est pas universelle : elle se construit à partir de références culturelles, sociales et éducatives. Dans cet extrait,
j'échange avec Cyrielle, éducatrice spécialisée au Bénin, autour des différences de conception de la relation adulte-enfant entre la France et le Bénin.
Cyrielle partage son expérience de terrain auprès d’enfants avec TSA et de leurs familles, et met en lumière la manière dont les représentations de l’autorité, du respect, de l’autonomie et du lien influencent les pratiques éducatives et l’accompagnement des familles. Cet échange invite à décentrer le regard, à questionner nos évidences et à enrichir nos pratiques professionnelles grâce à l’approche interculturelle.
🎧 Un épisode précieux pour les professionnels de l’enfance, éducateurs spécialisés, enseignants, parents, et toute personne intéressée par l’inclusion et la coéducation dans des contextes culturels différents.
épisode complet ici: https://shows.acast.com/6482e0273a6e63001132552f/66e43b18a57e37b7837b61a1
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Dans cet extrait de podcast j'échange avec Élodie Marest autour de l’accompagnement des familles d’enfants à comportements tyranniques. Ensemble,nous abordons les mécanismes en jeu, les impacts sur le système familial et les pistes d’accompagnement éducatif et professionnel pour soutenir parents et enfants au quotidien.
L'épisode entier est ici : https://shows.acast.com/6482e0273a6e63001132552f/65c7686ae6a39e0017c27f19
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Plongez dans cet extrait avec Franck Obadia, créateur du jeu Chaos Fertile, un outil puissant pour transformer les idées collectives en actions concrètes. Destiné aux associations, entreprises, équipes ou projets collectifs, ce jeu accompagne les groupes pour passer du rêve à la mise en œuvre, structurer leurs envies, clarifier leurs objectifs et accélérer la dynamique de projet, grâce à l'intelligence collective.
Dans ce mini-épisode du calendrier de l’avent, on découvre comment Chaos Fertile aide à co-construire, fédérer, innover et lever les blocages pour enfin avancer ensemble.
Pour tous ceux qui veulent faire émerger, organiser ou relancer un projet, quel que soit le contexte.
Pour tenter de le gagner, rdv ici: Facebook
Et pour l'épisode complet c'est ici: https://shows.acast.com/6482e0273a6e63001132552f/691aefc3b59da1b66ea8b61f
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Découvrez dans ce J12 du calendrier de l’avent comment Adrien, éducateur en activité physique adaptée, rend le sport accessible à tous les enfants, y compris ceux ayant des besoins particuliers. Il explique comment adapter une activité sportive, comment faire aimer le sport même aux plus réticents (même moi!) et comment utiliser le mouvement pour développer des compétences sociales, renforcer la confiance et favoriser l’inclusion.
Un épisode inspirant pour les parents, enseignants, AESH et professionnels qui cherchent des idées concrètes pour mettre en place un sport vraiment pour tous.
Pour écouter l'épisode complet: Adrien, le sport adapté pour TOUS - Spécialisée en quoi? | Acast
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Dans ce J11 du calendrier de l’avent, Rosine, enseignante passionnée, partage ses meilleurs tips pour créer une classe sereine et harmonieuse. Elle explique comment installer un climat apaisé, favoriser l’inclusion de tous les élèves — y compris ceux avec des besoins spécifiques — et renforcer la coéducation avec les familles. Un épisode inspirant et concret pour mieux accompagner les enfants, développer la collaboration école–famille et construire un environnement d’apprentissage positif et respectueux.
Pour écouter l'épisode entier: https://shows.acast.com/6482e0273a6e63001132552f/68716977fe0897380ef8ca9f
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Dans ce J10 de mon calendrier de l’avent, nous expliquons clairement avec Coralie Garnier, ce qu’est le harcèlement scolaire : comment le définir, et en quoi il se distingue d’un simple conflit. Nous abordons aussi les erreurs les plus fréquentes commises par les adultes — minimiser, culpabiliser ou interpréter trop vite — afin d’aider parents et professionnels à adopter les bons réflexes. Un épisode indispensable pour mieux protéger les enfants et agir avec justesse, en famille comme à l’école.
Pour obtenir le coffret 2025 du harcèlement scolaire: cliquez ici! ( Lien affilié) et bénéficiez de mon code promo: SEQD25
Il est valable jusqu’au 15 décembre minuit, il donne 20% de réduction, et il est limité à 20 utilisations sur chaque coffret.
Pour vous inscrire à l'atelier, rejoins le whatsapp du club CoEduk: ici
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Dans cet extrait de podcast, Auriane, psychologue en Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ), partage son expérience de terrain et décrypte les enjeux de la posture professionnelle auprès des jeunes accompagnés et des collègues. Elle revient sur l’importance de l’alliance éducative, et de la coopération entre professionnels pour soutenir les adolescents en difficulté.
Pour retrouver l'épisode complet c'est ici: écouter
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Dans cet extrait du calendrier de l’avent, Chloé Schmitt d’Honneur nous présente son approche innovante des apprentissages grâce aux LEGO. Elle partage son expérience en LEGO thérapie, la façon dont ces briques deviennent un véritable outil pédagogique, et nous parle de son livre dédié à l’apprentissage des mathématiques avec les LEGO.
Pour les parents, enseignants, orthopédagogues, éducateurs, AESH et professionnels de l’accompagnement, qui cherchent des méthodes ludiques et efficaces pour aider les enfants à comprendre les maths autrement.
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Dans cet extrait du calendrier de l’avent, Yennifer Guicherd Nezan, psychologue, nous éclaire sur le parcours de diagnostic du TSA (autisme) ou du TDAH. Elle explique les effets du diagnostic dans la vie quotidienne. .
Dans son épisode, Yennifer partage une vision bienveillante, accessible et déculpabilisante, pour aider à mieux comprendre ces troubles neurodéveloppementaux et leurs impacts au quotidien.
Pour les familles, les professionnels et toutes les personnes qui s’interrogent sur un possible TSA ou TDAH, et qui souhaitent mieux comprendre le parcours diagnostic avant, pendant et après.
🎧 Un extrait pour trouver des repères et avancer plus sereinement.
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Dans ce J6 du calendrier de l’avent, je donne la parole à Marie, orthophoniste, qui nous aide à mieux comprendre comment se déroulent les bilans orthophoniques et ce qu’implique un suivi orthophonique pour un enfant, un ado ou un adulte. Evidemment pour aller plus loin je vous invite à écouter l'épisode complet:
https://shows.acast.com/6482e0273a6e63001132552f/6525255716a4770011c1e869
Elle nous explique :
Un épisode précieux pour tous les parents, professionnels et accompagnants qui souhaitent mieux comprendre le parcours orthophonique, lever les inquiétudes et savoir à quoi s’attendre lors d’un suivi.
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Dans ce J5 du calendrier de l’avent, vous propose un extrait de ma discussion avec Blandine Mingret, fondatrice d’Amad’Art, une association qui utilise la pratique artistique comme outil d’expression, et d’inclusion. L'art pour tous! On parle aussi de street art, que pratique Blandine et qu'elle propose aux publics avec lesquels elle travaille: enfants, personnes en situation de handicap, personnes âgées, etc...
🎧 À écouter pour découvrir Amad’Art, l’inclusion par l’art et des pratiques artistiques qui changent des vies. Et pour écouter l'épisode entier
Pour écouter l'épisode de Blandine: https://shows.acast.com/6482e0273a6e63001132552f/657b090e3d9b3700172d20e1
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