In this series, R' Aaron Lopiansky learns through the fundamental Rishonim on the Parsha, collected in his essential Sefer " Yesodei HaTorah" (for sale at eshelpublications.com).
Each week, R' Aaron picks up from where he left off on that parsha the year before. He learns through this important Rishonim, elaborating on them, and teaching us how we can learn from them.
All content for Yesodei HaTorah is the property of Rabbi Aaron Lopiansky and is served directly from their servers
with no modification, redirects, or rehosting. The podcast is not affiliated with or endorsed by Podjoint in any way.
In this series, R' Aaron Lopiansky learns through the fundamental Rishonim on the Parsha, collected in his essential Sefer " Yesodei HaTorah" (for sale at eshelpublications.com).
Each week, R' Aaron picks up from where he left off on that parsha the year before. He learns through this important Rishonim, elaborating on them, and teaching us how we can learn from them.
As we finish parshiyos in Chumash Bereishis/Shemos, we will go back to the beginning of Bereishis. השי”ת ‘ברא’ מאין חומר דק, וממנו ‘יצר’ ו’עשה’ את כלל הבריאה רמב”ן, פסוק א (pg. 0014)
מדוע נענשו המצרים על השעבוד הלא קיימו בו את גזירת השי”ת אברבנאל (pg. 121) ארץ ישראל היא שער השמים רבנו בחיי (pg. 123) [19:23] מהי ‘קריאת’ שם השי”ת ספורנו (pg. 123) [23:32]
אני אני הוא’ – אין לתאר את השי”ת במושגים של זמן’ העיקרים ב, יט (pg. 1188) מדוע לא הוזכרו תחיית המתים והעולם הבא במפורש בתורה אבן עזרא (pg. 1189) [11:45 ] רבנו בחיי, פסוק מג (pg. 1190) [18:58]
מדוע אין מאמר השי”ת “וקם העם הזה וזנה” סותר ליסוד הבחירה שמנה פרקים להרמב”ם, ח (pg. 1167) רמב”ם הלכות תשובה ו,ה (pg. 1168) [07:31] השגות הראב”ד, שם (pg. 1168) [08:34] ההשגחה על האדם היא כמידה דבקות שכלו בהשי”ת מורה נבוכים ג, נא (pg. 1169) [17:12]
האם עיכוב הגאולה מוכיח כי אין בדור צדיקים הראויים לה האמונות והדעות ח, ב (pg. 1154) תשובה מתוך צרה היא תשובה שלימה כשהיא פנימית ואמיתית דרשות הר”ן (pg. 1154) [05:04 ] בימות המשיח ישוב האדם לדרגת האדם הראשון לפני החטא רמב”ן (pg. 1156) [15:04] מצות התשובה רמב”ן (pg. 1156) [24:00]
As we finish parshiyos in Chumash Vayikra/Bamidbar/Devorim, we will go back to the beginning of Devorim. תפילה מועילה אף לאחר גזר דין העיקרים ד, כא (pg. 916) עיקר התורה בארץ ישראל רבנו בחיי (pg. 916) [05:03] שני דברים נחוצים להשבת החוטא למוטב, תוכחה ועידור דרשות הר”ן, הדרוש התשיעי (pg. 917) [08:02]… Continue reading Yesodei HaTorah Series 2 (pp 0916-0918) – Va’Eschanan
As we finish parshiyos in Chumash Bereishis/Shemos, we will go back to the beginning of Bereishis. הפסוק “בראשית” כולל שלשה יסודות הסותרים את דעת הפילוסופים אברבנאל (pg. 0012) השי”ת ‘ברא’ מאין חומר דק, וממנו ‘יצר’ ו’עשה’ את כלל הבריאה רמב”ן, פסוק א (pg. 0014) [18:50]
קבלת פני השכינה בשעת קידוש הלבנה רבנו בחיי (pg. 345) טעם כלל הקרבנות וקרבן פסח בפרט, לעקור דעת העובדים לבהמה מורה הנבוכים ג, מו (pg. 346) [12:58] שחיטת טלה בחדש ניסן, מורה כי יציאת מצרים לא היתה בכח המזל רמב”ן (pg. 347) [24:20] טעמי דיני קרבן פסח מורה הנבוכים ג, מו… Continue reading Yesodei HaTorah Series 2 (pp 0345-0347) – Bo
דחית דברי ראב”ע, כי בחלק מהמכות נכללו גם ישראל שו”ת רדב”ז ב, תתיג (pg. 333) מהות הכישוף אברבנאל (pg. 333) [03:40] הכישוף מוגבל בשמן, ובביטולו מיד שב הטבע לאיתנו ספורנו (pg. 335) [19:46] אין שינוי בטבע העולם, אלא לזמן קצוב ספורנו (pg. 336) [24:19]
ביאור קריאת שם השי”ת על המזבח רמב”ן (pg. 212) בנח שכם נתחייבו מיתה מחמת היותם מצווים על הדינים רמב”ם הלכות מלאכים ט’ יד (pg. 0212) [09:14] ההבדל בין החינוך המוסרי היהודי לחינוך המוסרי הכללי עקידת יצחק שער כז (pg. 215) [11:57]
As we finish parshiyos in Chumash Bereishis/Shemos, we will go back to the beginning of Bereishis. בריאת העולם במידת הדין בשיתוף מידת הרחמים אברבנאל (pg. 0010) האם מנין הימים קדם לבריאת הזמן מורה הנבוכים ב, ל (pg. 0012) [08:14] מורה הנבוכים ב, ל (pg. 0012) [22:15]
In this series, R' Aaron Lopiansky learns through the fundamental Rishonim on the Parsha, collected in his essential Sefer " Yesodei HaTorah" (for sale at eshelpublications.com).
Each week, R' Aaron picks up from where he left off on that parsha the year before. He learns through this important Rishonim, elaborating on them, and teaching us how we can learn from them.
