V této epizodě rozebíráme s adiktoložkou Denisou Vajdlovou, co dnes znamená digitální závislost a jak ji rozpoznat. Procházíme konkrétní symptomy, mluvíme o tom, jak děti tráví čas online a jaká rizika samy vnímají. Vysvětlujeme, proč jsou digitální technologie tak silným zdrojem dopaminových hitů, kdy by měli rodiče zbystřit a jak svou rolí mohou nevědomky přispět ke vzniku problémového chování — nebo mu naopak předcházet. Důležitou část epizody věnujeme také otázce, kdy a jak s dětmi o digitálním světě mluvit: jaký věk je vhodný pro první rozhovory, co sdílet, jak nastavovat očekávání a jak vést dialog tak, aby mu děti skutečně rozuměly a přijaly ho.
Jaký dopad má nadužívání digitálních technologií na vývoj jazyka u dětí? V této epizodě si povídáme s logopedkou Barborou Richtrovou o tom, co dnes v ordinacích vídá nejčastěji, jaké signály by rodiče neměli přehlížet a proč je důležité, aby dítě před obrazovkami nejen „nebylo moc“, ale hlavně nebylo samo.
Dozvíte se:
· jak technologie ovlivňují pozornost, napodobování a první slovíčka,
· jak nastavit zdravé návyky v rodině, aniž by se technologie staly strašákem,
· a co může každý rodič udělat už dnes pro podporu přirozeného rozvoje jazyka.
Pohodlně se usaďte — čeká vás upřímný a praktický rozhovor z logopedické praxe.
Proč je pro děti tak těžké přestat sledovat videa? Co se při tom odehrává v jejich mozku a proč jim algoritmy servírují obsah, který je láká dál a dál? V této epizodě podcastu Zvedni hlavu se společně s Michaelou Endt - klinickou psycholožkou, psychoterapeutkou a krizovou interventkou, podíváme na to, jak s dětmi nastavit zdravé hranice v online světě.
Sdílení fotek a videí našich dětí může působit nevinně. Ale co když má vliv na jejich soukromí, sebevědomí nebo psychickou pohodu? V první epizodě podcastu Zvedni hlavu se společně s Lucií Kosovou - specialistkou na prevenci a vzdělávání v kyberbezpečnosti, kybernetické kriminalitě a AI, podíváme na fenomén „sharentingu“ – proč je lákavé ukazovat děti online, jak to vnímají ony a jakou zodpovědnost neseme jako rodiče.