בשביל החינוך- ערוץ הפודקאסט של המכללה האקדמית לחינוך ע”ש קיי
כאן תוכלו להאזין למומחים, מרצים ואורחים המבקשים לקדם פדגוגיות פורצות דרך בהכשרת מורים.
בכל פרק נאזין לשני מחנכים מנוסים שהתנסו בפדגוגיה חדשנית בזירה האקדמית או בבתי הספר והצליחו גם לנסח, להמשיג, לארגן לאוסף תובנות תיאורטיות ומעשיות של תהליכי הלמידה בהובלתם.
All content for בשביל החינוך is the property of פדגוגיות פורצות דרך בהכשרה להוראה and is served directly from their servers
with no modification, redirects, or rehosting. The podcast is not affiliated with or endorsed by Podjoint in any way.
בשביל החינוך- ערוץ הפודקאסט של המכללה האקדמית לחינוך ע”ש קיי
כאן תוכלו להאזין למומחים, מרצים ואורחים המבקשים לקדם פדגוגיות פורצות דרך בהכשרת מורים.
בכל פרק נאזין לשני מחנכים מנוסים שהתנסו בפדגוגיה חדשנית בזירה האקדמית או בבתי הספר והצליחו גם לנסח, להמשיג, לארגן לאוסף תובנות תיאורטיות ומעשיות של תהליכי הלמידה בהובלתם.
# מחוויות מפתח לנקודות מפנה - על הספר שכתב הוביל לשינויים פדגוגיים מרחיקי לכת
# סודות האקדמיה - איל מונעים אליטיזם באקדמי, מרחיבים את השערים ומאפשרים נתיב לקריירה אקדמית?
# כיצד מייצרים הערכה מותאמת לקהל היעד?
פרק מרתק
כדאי להאזין!
🎧🎙️
# כיצד הטכנולוגיה בכיתה משנה את תפקיד המורה למנחה ומלווה?# כיצד מפיצים רעיונות חינוכיים חדשניים? למה אנשים נכנסים לקבוצות ווצאפ עם מאות אנשים אחרים?# מהי הביאנלה ומהו כנס bett?
על הכל בפרק המצורף! 🎙️💻🎧
# מהן התכניות הייחודיות וכיצד הן תורמות להבאת קהלי יעד מגוונים לחינוך והוראה?# מה בין אוטונומיה לריכוזיות בהשכלה הגבוהה? # מהו זרם החינוך העברי ומה קורה בעגלתו?
פרק בועט ומרתק! מוזמנים להאזין
# מה זה האקרית חינוכית?# מה דומה ומה שונה בין מאפייני ההוראה והלמידה בחינוך הבלתי פורמלי לבין חינוך מבוגרים?# כיצד הוצאת ספרים, ייעוץ ארגוני למפקדים בצבא ועריכת פודקאסט הם רק חלק מההרפתקאות שלה בדרך?
על הכל בפרק הבא! מאד מוזמנים להאזין🎙️🎧🎙️🎧
מאין ולאן הגיע החלום של גני היער בישראל?מהי הפדגוגיה וסדר היום בגן יער?מהי מתודת "פינת ישיבה" וכיצד היא מובילה לבריאות מרפא ואמבטיית יער?אילו תהליכי הכשרה יש לאנשי חינוך המבקשים לשהות ביער עם ילדי הגן?
על כל אלו בפרק שלפניכם מוזמנים להאזין 🎧🎙️
למה כדאי לדבר עם תלמידים על מיניות בבית ספר?מה האתגרים והחששות של מורים ומורות בנושא?מה הקשר בין בחירה חופשית בלבוש לתיקון עולם?
על כל אלו ועוד בפרק בקישור המצורף מוזמנים להאזין 🎧🎙️💭🎙️🎧
*עונת חולמים - פרק 1 - פרופ' חן שכטר*
💭 כיצד הגיע לחינוך כאלוף ישראל בשחיית פרפר?💭 אילו חלומות הצליח להגשים כראש מכון מופ"ת ופרופ' באקדמיה?💭 מה סוד החיבור לנושא ההון האנושי?💭 כיצד מדמיין בחלומותיו את בית הספר העתידי?
על הכל בפרק הראשון של עונת החולמים מוזמנים להאזין 🎧🎙️🎧🎙️
# איך חווית ההוראה בחברה השנייה? # אילו אתגרים נמצאים בצד השני?# כיצד התלמידים, הצוות והמורים מתמודדים עם מורה ערביה/מורה יהודי?# מה מרוויחים מללמד אצל השכנים? # כיצד השפיעה המלחמה על ההוראה בחברה השנייה?
פרק מלא בהשראה עם קצת אופטימיות במיוחד לימים אלו
מוזמנים להאזין 🎧🎙️🎧🎙️🎧
# מה ההבדל בין חינוך גופני וספורט?# מה הקשר בין הכשרת מורים בספורט לבין אוכלוסיות בהדרה?# האם אינטליגנציה גופנית היא מולדת או ניתן לקדם השכלה תנועתית אצל כולם?# האם מאמנים משתמשים בשיטות שונות לאמן בנות ולאמן בנים? ומה הקשר בין קידום ספורט נשי לשוויון מגדרי?# מתי הפך הספורט לזירה לפיתוח תיאוריות בניהול עסקים, במדעי ההתנהגות ובפסיכולוגיה?# ואי אפשר בלי... טכנולוגיה וספורט
פרק ממש מרתק ומחדש עם שני מרואיינים רהוטים במיוחד
אל תפספסו! 🤾🏻♀️⛹🏼♂️🏋🏼♀️🚴🏻♀️
🎧🎙️🎧🎙️
# כיצד אומרים אוטיסט בערבית ולמה השם מייצר פרשנות מוטעית?# האם ניתן לרפא או לתקן אוטיזם?# מה הסיבות להופעת ההפרעה?# מה מיוחד בדרכי ההתמודדות של החברה הערבית -בדואים עם ילדים בעלי צרכים מיוחדים?
פרק מרתק מומלץ להאזין 🎧🎙️🎧🎙️
# כיצד מניעים שינויים במשרד החינוך?# מי הן התכניות הייחודיות?# מה קרה באקדמיה כיתה?
פרק חשוב בהובלת שינויים מערכתיים בכלל ובהכשרת מורים בפרט
מוזמנים להאזין
מי יכיל את המכילים? מי ייתן תמיכה לצוות המורות/ הגננות בזמן משבר? מהי תשישות חמלה?מהו מודל "גשר מאחד"?מה ההבדל בין טראומה בילדות לטראומה בבגרות?איך מייצרים מרחב בטוח?פרק חשוב ודחוף כדאי להאזין מוזמנים להאזין
🎙️🎧🎙️🎧🎙️
🔸איך להגשים חלום ולהגיע לניהול בית ספר בתוך 3 שנים?
🔸מה היא מנהיגות חינוכית? ומה הן זירות ההשפעה של מנהל/ת בית ספר חוץ מפדגוגיה, תשתיות, ניהול צוות, ניהול קהילה ועוד...?
🔸מי הוא ארגון חותם וכיצד יוכל לסייע לי להיכנס למערכת החינוך כדי לקדם שוויון הזדמנויות לכל ילד וילדה במדינת ישראל?
על כל אלו ועוד בפרק המצורף מוזמנים להאזין 🎧🎙🎧🎙
# מהי מפת הידע? כיצד ניתן לקדם מוביליות חברתית?# מיהי המאמנת הבית ספרית וכיצד פרקטיקות פשוטות יכולות לתרום לקידום הישגים וזיהוי הזדמנויות לתלמידים מתקשים?# מה עושים כדי למנף בתי ספר תת משיגים?
תשובות מעניינות לשאלות קשות הכל בפרק המצורף כדאי להאזין 🙏🏼
מהי הוראת מבוגרים? מה בין פיתוח מקצועי - השתלמויות מורים- חווית למידה - התמחות?
מהן הנחות היסוד והפרקטיקות של הוראת מבוגרים ?מה ההבדל בין פדגוגיה לאנדרוגוגיה?
תמר מילשטיין מראיינת את דר' דפנה גרנית דגני
# חינוך לא אלים # פשוט להיות שם # מודל עצ"ה- עיניין, צורך, הזדמנות
אלו העקרונות החינוכיים של הסופר, המוסיקאי, מנחה הסדנאות ומכשיר הצוותים יהונתן דורון.
מוזמנים להאזין 🙏🏼🪄🎙️🎧🎙️🎧
כיצד משפיעה הפרעת הקשב על גירושין? על לימודים אקדמיים? על מוטיבציה?
מהו היפר פוקוס?
כיצד ניתן לאמן ולקדם מבוגרים עם הפרעת קשב וריכוז וגם מה היתרונות או ההצלחות הייחודיות של אנשים עם הפרעת קשב?
מוזמנים להאזין 🎙️🎧🎙️🎧
מה ההבדל בין תהליכי גיבוש זהות למציאת משמעות בחיים?מהו מנגנון פיצוי גמיש וכיצד הוא מגן עלינו בתקופות משבר וטראומה?מה הקשר בין חיפוש משמעות למערכת החוסן הפנימית? ואיפה ניתן להרחיב וללמודעוד על לוגותרפיה?
פרק חשוב! אל תפספסו 🎙️🎧🎙️🎧🎙️🎧🎙️
שני יהודים יושבים באולפן ומשוחחים על החברה הערביתזו התחלה של חידה/ בדיחה?
הידעתם שתלמידה בכיתה ח' בחברה הערבית צריכה ללמוד ארבע שפות?!?!ערבית מדוברת ערבית ספרותית עברית אנגליתאיזה אתגר אדיר!
ואם כבר אתגרים מה עם נשירה? עם הוראה מסרנית- מסורתית שלא מותאמת לתלמידים? מה עם העתקות וטוהר הבחינות?
ומהן ההזדמנויות- הקמת בתי ספר לקידום תחושת שייכות בפזורה שנת התנדבות ( מקביל לשנת שירות אצל היהודים) בינה מלאכותית תומכת בפערי שפה ועוד ועוד
פרק מרתק מוזמנים להאזין
# מה ההבדל בין סטוריטלינג לפדגוגיה נרטיבית?# מה מאפיין אנשי חינוך שנשרו בעצמם מהתיכון?# כיצד ניתן להבין את מערכת החינוך באמצעות הסיפורים של העובדים בה?# מה הקשר בין המסע לאיתקה לבין סטודנטים עם לקויות למידה?
פרק נהדר עם תמר הנפלאה כדאי להאזין ! 🎙️🎧🎙️🎧
בשביל החינוך- ערוץ הפודקאסט של המכללה האקדמית לחינוך ע”ש קיי
כאן תוכלו להאזין למומחים, מרצים ואורחים המבקשים לקדם פדגוגיות פורצות דרך בהכשרת מורים.
בכל פרק נאזין לשני מחנכים מנוסים שהתנסו בפדגוגיה חדשנית בזירה האקדמית או בבתי הספר והצליחו גם לנסח, להמשיג, לארגן לאוסף תובנות תיאורטיות ומעשיות של תהליכי הלמידה בהובלתם.