Na introdução do livro “O Evangelho Segundo o Espiritismo” Kardec ensina que o Evangelho de Jesus pode seranalisado segundo as seguintes partes: os atos comuns da vida do Cristo, os milagres, as profecias, as palavras que serviram para o estabelecimento dos dogmas da Igreja e o ensino moral. Destas a mais importante é o ensino moral.
Em tudo que fizermos procure definir qual é o resultado que pretendemos alcançar. Certamente queremos que sejampositivos. Entretanto em diversas situações em que nada há a fazer colhemos resultados, quase sempre negativos, é consequência de não ficar claro o resultado pretendido.
A parceria é recurso capaz de unir pessoas e instituições em torno de necessidades e interesses comuns ainda que sejam competidores em outras situações. Pode nos unir com essoas em questões religiosas, políticas e outras questões mesmo que haja pontos de divergência.
ORIENTE A VIDA POR AQUILO QUE SE QUER
Ao observar o que as pessoas falam perceberemos com maior frequência indicarem o que não querem no lugar do quequerem. Isso limita a vida das pessoas. Acompanhem essa apresentação para conhecer a razão disso.
Alteridade é capacidade de reconhecer e valorizar asdiferenças. A soma das diferenças nos relacionamentos é a maneira para torná-los melhores.
O grande desafio de nosso tempo e do futuro é mobilizarmos nossa vontade para agirmos individual ecoletivamente em favor da sustentabilidade da Terra.
Sustentabilidade é evitarmos que os recursos que ela nos oferece sejam exauridos.
Para isso pratiquemos os três “Rs”. Reduzir o consumo, Reutilizar, Reciclar os resíduos.
Admiração e gratidão são capazes de despertar nosso amor pela Terra. Admirar suas belezas e sermos gratos pelos recursos que sustentam nossa existência.
É necessário mais ainda.
Não fazer aos outroso que não queremos para nós. Respeitar o direito de todos.
Fazer aos outros aquilo que queremos para nós mesmos. Amar os outros como amamos a nós.
Ao impor o medo, vergonha e culpa procura-se controlar o comportamento das pessoas. A desobediência resulta empunições. Esse tipo de motivação provoca sofrimento e desalento. Em lugar dessa pedagogia a pedagogia do amor ensinada por Jesus motiva as pessoas a agir tendo por motivação o entusiasmo no lugar do sofrimento.
A primeira pergunta do Livro dos Espíritos registra: Deus é ainteligência suprema, causa primária de todas as coisas. A pergunta é “o que é Deus” e não “quem é Deus”. Essa e outras questões associadas à Deus requerem mudanças que considero no programa.
A primeira pergunta do Livro dos Espíritos registra: Deus é ainteligência suprema, causa primária de todas as coisas. A pergunta é “o que é Deus” e não “quem é Deus”. Essa e outras questões associadas à Deus requerem mudanças que considero no programa.
Metáfora que ilustra como podemos viajar pela estrada da vida. Quando fazemos escolhas e somos proativos somos como o motorista que escolhe a sua rota, por outro lado há os reativos que viajam segundo escolhas de outros ou das circunstâncias.
Autonomia é a capacidade de fazer escolha é o exercício do livre arbítrio. O oposto chama-se heteronomia que é aimposição de determinações exteriores. As religiões com o propósito de conduzir seus adeptos usa o medo. O descumprimento das imposições implica em punição,usualmente atribuído à Deus.
Os estados usam imposições para regular a sociedade, para permitir a convivência das pessoas. Estabelecem o que nãodeve e o que deve ser feito, com imposição de punições. Esse procedimento, entretanto, leva ao entendimento que as punições transformam as pessoas. Esta só acontece com a aceitação em decorrência do livre arbítrio.
Há o hábito de justificar o que é feito de maneira errada, mas também aquelas bem-feitas. No tocante as erradas ajustificativa pode resultar que sejam repetidas sem que opção melhor seja adota. Algo semelhante ocorre com as bem-feitas, não se busca fazer aindamelhor.
Perceber o negativo permite identificar as ameaças e o positivo realça as oportunidades. Para alcançarmos o equilíbrio é importante dispensarmos o julgamento, o apego e a justificativa da percepção tanto do positivo como do negativo
Concedei-me Senhor a Serenidade necessária para aceitar as coisas que não posso modificar; Coragem paramodificar aquelas que posso e Sabedoria para distinguir umas das outras.
Concedei-me Senhor a Serenidadenecessária para aceitar as coisas que não posso modificar; Coragem para modificar aquelas que posso e Sabedoria para distinguir umas das outras.
Temos dificuldade em receber e dar elogios. O elogio é um presente que devemos aceitar e agradecer. Dar elogios favorece que tenhamos relacionamentos harmoniosos. Os elogios devem se referir a coisas que as pessoas possuem e ao comportamento e não sobre o que supomos que sejam, e precisam ser verdadeiros.As críticas são mais frequentes. Sobre elas devemos considerar: a) somente são construtivos se o criticado as aceitar: b) caso o criticado não estiver preparado para recebê-las podemos causar sofrimentos e depreciar a sua autoestima; c) caso não sejam aceitas serãoinúteis e contribuem para o afastamento do criticado.
Aceitar o que causa insatisfação é a maneira de identificar com equilíbrio as possibilidades de super ainsatisfação. Portanto não é manter-se passivo diante dela.
Resiliência é a capacidade dos materiais quando submetidos a pressão de voltar à sua condição original quando ao sereliminada. Um exemplo: a mola pressionada retorna a sua condição inicial ao cessar a compreensão. A psicologia adotou esse termo para representar a capacidade de lidar com as adversidades, superá-las. Ir além é enxergá-las comooportunidade de crescimento.
Missão no caso é aquilo que gostamos fazer com prazer. A qualquer tempo de nossa vida podemos verificar o quefazemos. Caso não reconheçamos ser o que nos satisfaz busquemos identificar nossa missão e buscá-la.
Segundo Kardec os Evangelhos contêm os atos comuns da vida do Cristo, os milagres, as profecias, as palavras queserviram para o estabelecimento dos dogmas da Igreja e os ensinos morais. O que se destaca como essencial são os ensinos morais.